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• 1你(🀄)眼中(zhōng )的(🚄)父亲(📁)是什么样的
• 2孩子(zǐ )遇到事情父亲永远都是责怪他(🦊)是什么

1你眼中的父亲(qīn )是什么样的(🔶)

我眼中的父亲是(👃)什(shí )么东西样(♋)的

他(⛎)为人正直善良温和待(😖)人宽(👏)容大度工(🆒)作上敬业(🐒)爱岗对母亲恩(ēn )爱非常对儿女关怀慈爱有担当有责任心是我们心(🗑)中(zhōng )最(zuì )完美的艺术(🗃)(shù )品父亲

2孩子(😎)遇到事(shì )情(🤑)父亲永远都是责怪他(tā(❤) )是什么

爸爸这是我(🤢)这一次(🐸)考(kǎo )试的成(🏌)绩

才98分你怎摸不考(🗣)100你(😿)看隔壁的(🔪)小明每次都拿第一

爸爸我刚才(🎰)摔了(👼)一(yī(🥀) )跤

你怎摸(🍱)(mō(🏗) )那就(🌶)(jiù )笨(🚩)连(🖨)走路都不(😞)会(🔞)(huì )

很熟悉(🌓)的场(chǎng )景有没在多数人(rén )的印(⛱)象中(🍹)有一种家庭(🍠)(tí(⛳)ng )教(🀄)育(yù )叫(jiào )你什么都(dōu )不行的话别人(📁)家(jiā )孩子永远(🤡)不会(huì(🎯) )杰(jié )出(chū )的

为什(🍰)么(😡)有些家长偏向(🉐)于(⬆)责(🖼)怪孩子而不(💀)是鼓励孩(hái )子可能他们(🕛)小时候就(🥌)是这过来的

心理学上(📂)说原生家庭对(💞)一个人的(🦍)影响是不知(💖)不觉中的(😓)因此几百年而宏(🔻)阔的当(dāng )我们一声(🆒)啼哭(💰)的(de )那一刻起就终归了我们要与原(yuán )生家(jiā(🍂) )庭才能产生(🥤)许多(🐑)(duō )牵(🏃)绊这种牵绊从我们出母胎的(🤘)那(♟)一(yī )刻就也结束

在我们慢慢的(🕶)的成长(🥈)过程中我们简(jiǎ(🥒)n )单的方(🏿)法是从养育好者身(👜)上悟出了要如何(hé )说话如何处理事情该如何遇上(shàng )社会如何能跟(gēn )他如果没(méi )有说(shuō(🔤) )一个孩子从(có(⚾)ng )小(📅)到大就(📞)在(zà(😝)i )一种打击之式教(👀)育的家(🗂)庭环境中生命成长(zhǎng )假如他(tā )自己(📊)也认同这(🔐)些(xiē )教育那就成年那(🐤)以后(🔠)100的(🕗)会应用方法到自己的子女教育上如果不是他自己(📧)不认同而(ér )且(🍛)不停(🗯)地的全盘肯(🚧)定自己的养大(🐡)者那你这种完全(quán )否定就会像自我责备一般让(🚹)他牢牢地记好自己最(🕳)不喜欢的(📑)生(shēng )养者的言行(háng )并渐(jiàn )渐反(🥊)展成自己最不(bú )不喜(🈸)(xǐ )欢的样子(🐻)而这两种情况下(xià )教育出的孩子(🎲)成(chéng )年完了他对孩子(🕎)通过绝对否定式教育(🐝)(yù )的(de )可能性(💣)是的(⏲)很大的(👷)

所以在日常教育孩子的过程中待(dài )人接物(🌛)与人相(🕳)处随时觉察(chá )到自己(🛐)的言行可以指导(dǎo )发现自(🤲)己是否(❗)是被了无论是(shì )原生(🧙)家庭的不良影响如果(🥗)没有才发(👤)现(xiàn )了分析试(🎟)图(🌸)换(🎈)个角度(⛪)看看问题慢(mà(👒)n )慢(màn )改(gǎ(🎦)i )变(♍)(biàn )自己的性格

在我们(👍)的社(shè(😷) )会(🕑)文化中(zhōng )不少家长误解了激(🤬)将(jiāng )法的正确打开

谦受(shòu )益谦(qiān )受(😷)(shòu )益(yì(🈶) )这句话大家都很(🙃)熟(shú )悉不少家长考(kǎo )虑到担心那夸奖(🆘)会(huì )使孩子自满踏步(🏗)不前(qián )索性中(💎)选(xuǎ(🎟)n )择(🐟)不夸赞孩子(zǐ )而(ér )是拿别人家的孩子作(🚠)(zuò )比较好(👵)或者是质疑自家(🚼)孩子(💨)(zǐ(🎊) )的努(💽)力(🌛)的(🐳)或是吹(🥖)毛求(🍶)疵也可以是一(🚈)(yī )脸严肃最好不要高傲(ào )有一(yī )些家(❗)长似乎从来没有想到过(🔙)正面(miàn )估计自(🎊)(zì )家孩子吝啬于公开(kāi )表扬孩子(🔆)并变(biàn )着法儿激将法

说白(🕘)激将(🛌)(jiāng )法那(nà )是凭(🎢)借人的(⭕)自尊(🐺)心和逆反心理有(🍡)利的一(yī )面以刺(cì )激的搅起其(🐟)不服输(😌)的(🚸)(de )情绪(🧞)将其潜能发挥出来不(💃)(bú )出(chū )来最终达到达到(dào )别样的的去说服(🦕)效果但这样的方法的(🚉)(de )应用是要看对象(🤒)(xiàng )环境和条件的(de )因此要注意掌(📊)握分寸肯(kěn )定不能操之过急也没(🔀)法过(📕)缓不然会(🏴)能(néng )够得(💋)到(dào )而是的(🌎)结(💻)果

不(bú )少家(jiā )长(zhǎng )我以为激将法(🦃)是一(yī )直否(fǒu )定孩子(👸)以提(tí(🤒) )升强烈的刺激他的(🚛)(de )目的但他这种一直(💠)绝(🙉)对(🗝)否定的教育(yù )更准确(què )的说是一种打击之式教育不(💾)仅不一定能(néng )燃(rán )起(🕖)孩(hái )子的斗志还肯(🛌)定(dìng )使孩子(🕛)到那时变(🍾)得异(🚗)常很自卑(bēi )感(gǎ(🃏)n )没了斗志还会影响亲子关(🏿)系相当严重的肯定可(⬅)(kě )能导致孩子心理扭(niǔ )曲起(qǐ )来

对(duì )孩子建(jiàn )议使用激将法前提是家长曾(céng )经大肆表(biǎo )扬过孩子当然过孩子(📥)也就是说肯定和受到刺(cì )激双(⛸)管(🤨)齐下才能能(né(🎐)ng )够起到(⬛)作用

有时候可能是恨铁不(👯)成钢也可(🏗)(kě )能是对(🌽)孩(🥅)子(🏳)期望(wàng )值太高却不了解孩(hái )子的实际能(🐬)力还有可能(🌨)是(shì )虚(🤓)荣心(📋)太重

望女成(chéng )凤望子成龙望女成凤是很多家长(🧗)(zhǎng )的真实想法(fǎ )但并也不是全部的家(⌚)长都(🔹)很自己的孩子大部分的而且忙碌不堪(🐷)自己的工作缺乏沟通也可(🍼)以(🚼)自己小时(shí )候有(🚞)曾经的未基于的愿(🖱)望将孩子其为(wéi )自己(jǐ )的私有财(🔭)产理想的继(🤔)承者而(🤲)(ér )对孩子抱有极大的期望(🔤)甚(🌪)至连(⛲)有点过于理想化但他他们却没真正(🎌)的自己的孩子

举个例(🍅)子现在(🍇)很多家(jiā )长望着别人家给孩(hái )子(🏟)报课后兴趣(qù )班就(jiù )跟(🥦)(gēn )了瞎(xiā )报今天学(🍑)(xué )钢琴明天(🤐)学(😫)舞蹈后(🦕)天学画画大(😠)后天学计算(suàn )机把(🚊)孩子搞得(🔃)比(bǐ )成(🐋)年(nián )人还忙(🐻)却从来还不(bú(🙎) )知道孩子的(de )兴趣在(🔣)哪(💙)里孩子的特(tè(🙊) )长是什么随后(🏯)当(🎗)(dāng )自己(🕔)给孩(hái )子安排了一切孩子却也(😩)没(♟)给他相应的期(🌖)望回馈很(🖇)是失望只好对孩子特殊(shū )批评

在一些情况下家长们比较喜欢互(👻)相攀比而且(qiě )两家(🏵)孩子所有人而(🍤)且不喜欢(⏮)比成绩比奖项各种暗(🐹)暗(à(🖍)n )对着(❔)干有是家(🌄)长总觉得(dé )自家孩(👁)子比当(😎)然了别人(⏬)家的(🧘)是(🐈)给(🌴)他丢份(🤭)随后(🤕)对孩子没好脸色(🌝)

虚(xū )荣心有时候真的(de )是亲子(🈚)(zǐ )关系的(🥧)一大(dà )杀手是孩子成(🌁)长(⛎)(zhǎng )路(lù )上(🦔)的绊脚(jiǎo )石(🅾)

以(⛏)下几种特殊情况家长也会一直责(🈵)(zé(🍳) )骂孩子

第一种重男(nán )轻女(🧟)(nǚ )思想

你说起(📤)重男(✍)轻女的观念罪(🙎)魁祸首应该是明清时期断章取义(yì )程朱(💿)理学的人(🖖)而他(🔩)们(😋)的(🔘)病态不自信拼命地(dì(🙃) )联(🕍)手打压女性(😈)造成了今天的局(👁)面(🛶)虽说只(zhī )有几百(bǎi )年的历史(shǐ(💒) )不过(guò )要(🦊)去除(🖲)那些封建余(yú )毒并不是(🔄)这(zhè )样的(de )话太容易这就倒致了(💉)(le )一些女性从小到大在(zài )家庭里不招人待见(💦)论什么做(zuò )的好(🍟)应该不好(hǎo )永远全是(💹)受(shòu )窝囊气的(🕋)那一个

第二(èr )种窝里横

有(🛍)所谓的窝里横最简单说(🧣)应该是对着(📡)外人一脸(👡)笑容对着家人凶狠的样子

这类人一般有着(🉑)深(🉑)多少自卑心理(🔣)的心能力(👬)(lì )也不(🏮)是(shì )什么很强但是又不不会愿意遇到(🔦)自己的缺点随后对着外人传(😧)送讨(🤯)好卖乖人格模式希冀完成任务外人的肯(🖱)定对着家(🖥)人启动霸(🍧)道(🍠)模(🏠)式反正又(yò(💫)u )是想完成(chéng )任务家人的肯定但拉不下(🈂)(xià )面子(🔏)他们最幻术系的一(🌺)点就是把在外(wà(🌫)i )面的气带到家里来(⏺)撒弄得全(🧥)家不祝(🕐)生(🐹)活

第三种(zhǒng )偏执型人格(🕐)障碍(📞)

偏(🔵)执型人(⛏)格障碍患者的原因在成长过程中遭遇了(👮)众多(🥅)批评全盘肯定辱骂吹毛求疵还没有得到及时和对(🐗)的的(🥖)心(🕍)理疏(😪)导致使当他们成年那以后(🏚)家里人(♒)需要听自己的否(🍯)则(zé )那就是(🤾)不忠就是背叛过即便(biàn )你是好意(🆚)提醒他们(men )也(🚂)(yě )会其为是对(duì )自己的敌(😀)意但是把事情闹大弄得尽人(rén )皆知而他们在(♊)教育子女方面最(zuì )经(🛎)常做(🍡)的是在子女(🔂)身(shē(🔮)n )上反复重复(🧒)自(🚆)己(jǐ )小时候的(🌡)遭(zāo )遇拼命地(dì )否(😼)定打击

上(shàng )述(shù )事项(👀)几(🎺)种可(kě )能(néng )不管是哪一种对子女心(xīn )理成长都更(gèng )为很不利(🌴)不可否认有(💯)是家(jiā )长是(🏔)是因为好(🌶)意但是(shì )长时刻在打击式教育下成长(zhǎng )的孩(hái )子会出现相当严重的自(✌)卑(bē(🍨)i )感有的可能(néng )心理扭(➕)曲甚至还患抑郁症偏(🐌)执型人格障(🤚)碍等(🤠)

这(zhè )对(🌈)常期(🤬)处于(😦)这样的环境(🎌)下的孩子只能(🌫)说学会了自(🐀)己疏导情绪(xù )或(🎶)找朋友倾诉渐渐(🐦)地(🤟)释(🕸)放者不(🏴)良(liáng )情绪也也(🐐)可以试着从(cóng )另一(🤛)个角度去(🦐)表(biǎo )述要知道(dào )些(🧜)父母的出发点(diǎn )是好的只是方(👀)法不对

以上是(shì )我(wǒ )的回答如果不是(🏇)您(nín )另外那些疑问感谢下方评论区私信给我共同探(⏫)讨(tǎo )

这(zhè(🖋) )里是心理咨询(😧)(xún )师里外(wài )雅堂码(mǎ )字易为假(jiǎ )如您(👭)(nín )质疑我的观点请点个(gè )在(🌯)看如(🐊)果没有我(🐇)的回(🚊)答(🐄)对(🌞)您和您的(👝)朋友有帮助(😄)请点赞和评论(🍖)给他们谢谢啊

视频本站于2024-11-18 07:11:20收藏于/影片特辑。观看内地vip票房，反派角色合作好看特效故事中心展开制作。特别提醒如果您对影片有自己的看法请留言弹幕评论。